martes, 11 de mayo de 2010

¿A qué llamamos tecnología?


La tecnología es el conjunto de teorías y técnicas que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, con el objetivo de satisfacer las necesidades humanas. En forma errónea, se utiliza la palabra tecnología como sinónimo de tecnología informática, que es aquella que permite el procesamiento de información por medios artificiales y que incluye todo lo relacionado con las computadoras.

Pese a que es difícil establecer un mismo esquema para las diferentes aplicaciones de la tecnología, podría decirse que la fabricación de un artefacto novedoso comienza con la identificación de un problema práctico a resolver. Luego se establecen los requisitos que debe cumplir la solución (materiales, costos, etc.) y su principio de funcionamiento. Finalmente se procede al diseño del artefacto, se construye un prototipo y se fabrica. La tecnología, pues, abarca este proceso, desde la idea inicial hasta su aplicación en concreto.





http://definicion.de/tecnologia/


lunes, 10 de mayo de 2010

Tecnología: ¿Qué dice la Real Academia sobre esta ciencia?


Si existe un factor que ha provocado un incremento en el desarrollo de la vida de los seres humanos es la tecnología; la misma es la que nos permite actualmente contar con el último computador del mercado.
Podemos separar esta palabra en términos para entenderla mejor: tecnología proviene de las palabras griegas  tence que significa “arte” y logos que alude a “conocimiento”.
El Diccionario de la Real Academia Española daba las siguientes acepciones de tecnología:
·          Conjunto de los propios conocimientos de un oficio mecánico o arte industrial
·          Lenguaje propio de una ciencia/arte
·          Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto
·          Tratado de los términos técnicos
La versión 2006 del Diccionario de la Real Academia ha reemplazado la primer calificación por la siguiente:
Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.



La información ha sido extraída de www.youtube.com

La informática

La palabra informática es en la actualidad casi sinónimo de moderno. La aplicación de la informática a los campos mas diversos de la actividad humana ha logrado mejoras notables en la mayoría de ellos y ha dado lugar a profundos cambios para adaptarse a las nuevas tecnologías de la información. En el mundo de los negocios o de la ciencia, en el campo de la medicina o del arte, en el ámbito de las comunicaciones y la enseñanza, la informática ha representado una bocanada de aire fresco que ha permitido poner cada vez mas conocimientos en manos de un número cada día mas grande de personas.

sábado, 8 de mayo de 2010

Impacto que nos generan las nuevas tecnologías

La vida fluye día con día, a veces sin percatarnos de todo lo que con ella viene. Hoy en día no podemos negar que la influencia de la tecnología ha cambiado invariablemente nuestra percepción de la vida.
La tecnología forma parte de nuestras vidas y en ello, no hay duda. Diariamente, utilizamos un medio de transporte para llegar a nuestro destino; utilizamos el teléfono para hacer una llamada personal o bien de negocios; mandamos un fax a alguien que se encuentra en otro edificio, o bien a otro estado; escribimos un “e-mail” para comunicarnos con nuestros compañeros de trabajo, nuestros amigos o nuestros familiares; y así podemos mencionar una gran variedad de tecnologías que conviven con nosotros, a veces percatándonos de su influencia directa que ejercen sobre nuestro “ser”, aunque la mayor parte de las veces pasa inadvertida.

Ventajas y desventajas son los adjetivos que utilizaré para determinar el impacto de la tecnología en nuestra vida, en donde debe existir un equilibrio que ubique al hombre y a ésta en el lugar correcto, considerando las creencias, habilidades, ideologías, actitudes, conflictos, luchas sociales, en conjunto, la cultura en donde se desenvuelve el hombre. Muchos se preguntarán, ¿qué cultura? ¿No estamos en un proceso de globalización? ¿Que no se supone que todos pertenecemos a una aldea global? Pero, ¿qué busca esta aldea global?

Ahora en nuestros días, ya no es raro escuchar la palabra globalización, pues “el rápido progreso de los transportes y las comunicaciones, y en particular avances tecnológicos como los del cable óptico, los microprocesadores, el telefax o la transmisión vía satélite, ha reducido considerablemente las distancias” (Pérez de Cuéllar). A la reducción de distancias entre países, a la inmediatez de acceso a información; al seguimiento de patrones culturales; a la comercialización entre países; a la facilidad con que los países poderosos ejercen su fuerza sobre los del tercer mundo… a eso… lo hemos llamado globalización, y es en parte, por la creación y adopción de la tecnología como fuente unificadora. Pero ¿Qué entendemos por tecnología? No se puede reducir a que es “el cuerpo de conocimiento, herramientas y técnicas, derivado de la ciencia y la experiencia práctica, que es utilizado en el desarrollo, diseño, producción y aplicación de productos, procesos, sistemas y servicios” Albetti, pues hay que considerar que ella en sí es una expresión cultural que se debe entender como una extensión del ser humano, de sus sentimientos, pensamientos y experiencias que le ayudarán a adaptarse mejor a un mundo en constante cambio. Otra definición establece que la tecnología es “un método para una actividad que reduce la incertidumbre en las relaciones causa efecto que se vinculan con el logro de un determinado resultado” (Fernández Collado), dando en el concepto “incertidumbre” todo aquello característico del hombre ante lo que le rodea cotidianamente. En esta definición, se puede notar que la “incertidumbre” proviene de un sistema de ideas, pero, ¿cómo compatibilizarlo con la tecnología? Ante esto, Negroponte establece: "El fax es una creación japonesa, pero no sólo porque los japoneses fueron lo suficientemente hábiles como para estandarizarlo y fabricarlo mejor que cualquier otro productor, como sucedió con las videocasetteras, sino porque la cultura, el idioma y la forma de hacer negocios de ese pueblo, están todos muy orientados hacia la imagen". Continuando con su reflexión, "… la naturaleza pictográfica del kanji hace que el fax sea algo natural para los japoneses", por esto, se considera que el desarrollo tecnológico está estrechamente ligado a un contexto sociocultural determinado y relacionado a una cosmovisión del mundo.


http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n38/nbuitron.html

viernes, 7 de mayo de 2010

Neotecnología: Sensación

Celulares, internet, redes sociales. La tecnología cambió nuestra vida y nuestras relaciones sociales: vivimos conectados.

Video

Tecnología para la tercera edad





http://www.euronews.net La población europea envejece. Cada día las personas viven más años y mejor. Por eso necesitan soluciones para tener la mayor calidad de vida posible. Científicos y trabajadores sociales diseñan herramientas para su seguridad, su integración y su cuidado.


http://www.youtube.com/watch?v=JHEpZ6zWPQg&feature=player_embedded

Modernidad y tecnología: Constructivismo Crítico

Andrew Feenberg da algunas pistas de lo que denomina “Constructivismo Crítico”, método para estudiar la Modernidad y la Tecnología:
1. No hay que confundir la forma en que los grupos sociales piensan sobre la tecnología con la misma tecnología. Por ejemplo, la creencia de que la informática sirve para la eficiencia y la automatización ha sido refutada por las actuales disponibilidades de aplicaciones comunicativas. Este aspecto tiene más que ver con lo que Heidegger denominó “pensamiento tecnológico”, la obsesión con la eficiencia puede merecer críticas, pero no es directamente evidente cómo tal crítica tiene que ver con la tecnología de hoy. Esa conexión merece un estudio posterior.

2. Las tecnologías no son cosas terminadas sino procesos fluidos. Es particularmente claro en el caso de las nuevas tecnologías como los ordenadores. Es verdad que las tecnologías estabilizadas pueden parecer más fijas que fluidas, pero incluso una máquina tan aparentemente sólida como un refrigerador puede ser alterado y transformado por las demandas sociales, por ejemplo, demandas sobre la eficiencia energética o la protección del ozono. De todo modo, afirmar que le ordenador determinará el futuro es malentender la naturaleza de los cambios tecnológicos.

3. El enfoque del estudio de la tecnología ha de cambiarse desde las máquinas y su supuesta neutralidad junto con la variedad de usos que permiten, hacia el proceso de diseño y a las diferentes líneas de desarrollo que pueden crecer desde la presente tecnología bajo las diferentes influencias sociales. Como hemos visto en el caso de la educación, estas líneas podrán ir en direcciones sociales radicalmente diferentes sobre la base de equipos que, aún teniendo algunas diferencias, tienen muchos elementos en común. En la mayoría de los casos, el impacto social es más bien un cuestión de la configuración de la panoplia de maquinaria e ideas técnicas que la innovación técnicamente significante.

4. El diseño de las tecnologías debe retrotraerse a los actores sociales cuya influencia las moldea. La ideología de los actores y su posición social gobierna su imaginación y los orienta hacia uno u otro tipo de diseño. Y porque los actores están implicados no sólo como resultantes sino en cada paso del desarrollo, nosotros también como usuarios, deberíamos ser capaces de remodelar las tecnologías que encontramos a nuestro alrededor, a fin de que se ajusten mejor a nuestras necesidades. No se admite el fatalismo.

http://tumbo.wordpress.com/2007/10/18/modernidad-y-tecnologia-constructivismo-critico/

"Nokia Morph"

Esto si es un móvil, o quizá no

Morph abre un concepto de la nanotecnología, demostrando la capacidad que esta podría ser capaz de entregar: materiales flexibles, electrónica transparente, superficies autolimpiadoras, capacidad de observar entorno local y energía de cosecha.
Esta tecnología aún no fue creada, aunque por lo provisto ya hay planes a futuro.








http://www.nokia.com/search?wsid=1101&qt.y=0&charset=UTF-8&qt=Nokia+Morph&qt.x=0

Internet





Definición y características

jueves, 6 de mayo de 2010

Ventajas y desventajas:



Este gran fenómeno ha crecido, evolucionado terriblemente durante los últimos años; además de volverse mucho más accesible para el mundo. Internet se ha vuelto personal, exclusivo de nuestras vidas y es muy complicado detener su evolución.
Internet ha hecho que muchas cosas mejoren, pero también ha traído muchos problemas y agravios. Por eso expondrémos las ventajas y desventajas del mismo:

Ventajas:
  • Hace la comunicación mucho más sencilla.
  • Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
  • La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
  • Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna noticia.
  • Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.
  • La computadora se actualiza períodicamente más facil que si no tuvieramos internet.
  • Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.
  • El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet.
  • Es posible comprar facilmente a otras tiendas de otros países
  • Es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le pueden servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso
Desventajas:
  • Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores.
  • Genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándose de muchas cosas personales o laborales.
  • Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copiar y pegar.
  • El principal puente de la piratería es el internet
  • Distrae a los empleados en su trabajo.
  • Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan varados por esa dependencia.
  • Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa, adios internet.
  • Hace que nazcan otros males tales como el spam, la proliferación de los virus, el phising, etc.

http://damr.net/2007/08/03/ventajas-y-desventajas-del-internet-analisis-personal

miércoles, 5 de mayo de 2010

Los usuarios de Internet podrán elegir el navegador a usar:



La Comisión Europea ha adoptado una Decisión que hace legalmente vinculantes los compromisos ofrecidos por Microsoft para impulsar la competencia en el mercado de los navegadores. Los compromisos responden a las objeciones de la Comisión acerca de que Microsoft pudiera haber vinculado su navegador Internet Explorer al sistema operativo Windows para ordenadores personales, infringiendo las normas comunitarias sobre abuso de posición dominante en el mercado. Microsoft se compromete a ofrecer a los usuarios europeos de Windows la opción entre distintos navegadores y a permitir a los fabricantes de ordenadores y a los usuarios desconectar Internet Explorer. Microsoft publica también hoy un compromiso por el que se compromete a divulgar información de gran importancia relativa a la interoperatividad.

Microsoft ofrecerá durante cinco años en el Espacio Económico Europeo (a través de Windows Update) una pantalla de elección de navegador que permita a los usuarios de Windows XP, Windows Vista y Windows 7 elegir qué navegadores quieren instalar además del navegador de Microsoft, Internet Explorer.

Estas medidas garantizarán la competencia en igualdad de condiciones y permitirá a los consumidores beneficiarse de los avances técnicos y de la innovación, tanto en el mercado de navegadores como en sus mercados afines, por ejemplo, las aplicaciones basadas en internet.

Fuente

martes, 4 de mayo de 2010

¿Estamos seguros en Internet?

En estos últimos años,  la internet creció en todo el mundo. Miles de usuarios se conectan día a día desde computadoras, notebook y celulares. Muchos participan de redes sociales, publicando detalles sobre su persona.
¿Cuáles son los cuidados que tenemos que tener a la hora de publicar datos sobre nuestra vida? En el aspecto legal, aumentó el tratamiento de distintas normas pero queda mucho por hacer.

“Hay que destacar dos temas puntuales:  la tecnología y la seguridad. En el aspecto legal, a mediados del 2008,  se incorporó  los delitos informáticos como la pornografía infantil y  la seguridad del correo electrónico.  El robo de identidad es lo próximo a incorporar y la figura del usuario que quiere ganarse confianza de un menor para luego cometer una abuso sexual.  Estos puntos quedaron afuera y no están incorporados en nuestro código penal”, contó el Dr. Raúl Martínez Fazzalari, especializado en el tema.

Por otra parte, Juan Faerman -especialista en redes sociales y autor del libro “Faceboom”- sostiene  que internet es un nuevo lenguaje en el cual tenemos que aprender un montón de cosas”. Es como aprender a caminar, hay que conocer las normas y los peligros”.
Sobre la cuestión de seguridad destacó que “hay mucha gente que está alerta a la información que uno pone en las redes sociales. Hay que tener cuidado en lo que uno pública”.

http://www.tn.com.ar/tecno/113217/%C2%BFestamos-seguros-en-internet

lunes, 3 de mayo de 2010

"Tecnología SI - conectate con responsabilidad" Edición 2010

Este concurso promueve el uso responsable de las nuevas tecnologías entre adolescentes -el concurso está abierto a jóvenes de 12 a 18 años-.

La edición 2010 del mismo está organizada por Chicos.net y Save the Children y cuenta con el apoyo de  Google, Educ.ar, el Ministerio de Educación y el Inadi.
Invita a realizar un video  en donde se cuente  cómo usar de manera responsable y positiva Internet, los celulares y demás dispositivos tecnológicos. 
Los trabajos se deben realizar en forma grupal,  deben contar una historia en un video de no más de 3 minutos que puede estar realizado con técnicas diversas: animación de objetos o ilustraciones, edición de fotos y/o videos, actuación con personas, blanco/ negro, color, con o sin sonido.
El video participante debe ser íntegramente realizado por el grupo, ser inédito y deberán inscribirlo en la página del concurso  hasta el 22 de octubre de 2010. Se evaluará especialmente la creatividad de la propuesta, la claridad del mensaje, la originalidad, la resolución del montaje, la síntesis y el trabajo en equipo. Para más información pueden consultar las bases.

En el sitio ofrecen ideas y tutoriales para realizar los videos. También se pude escribir un graffiti en su muro.

http://itibonzi.blogspot.com/2010/06/concurso-tecnologia-si-conectate-con.html

Correos electrónicos

Hablaremos de un tipo de tecnología que ha representado un impacto social y personal: el correo electrónico. El correo electrónico es representación de la convergencia de las tecnologías de la telecomunicación y la utilización de la computadora, es decir “que cuando se utiliza la línea telefónica para enlazarse con una computadora en un lugar remoto, se puede transportar el poder de esa computadora a través de la distancia que exista, lo cual se suele denominar sistemas de redes de comunicación por computadora” (Fernández Collado). Mucho podemos decir de su poder actualmente, pues ha sido considerado “el medio” de comunicación entre conocidos y extraños, entre un lugar y otro, y el que ha representado un impulso en el desarrollo de los diversos países, entre ellos, los del Tercer Mundo. Su destino depende de la eficiencia con que las transmisiones vía satélite puedan emitir las señales necesarias para que podamos “entrar en comunicación” y como lo vimos con el cese de funcionamiento del Satélite Solidaridad I, que puso en entredicho esta comunicación entre varias entidades, principalmente las indígenas y varias entidades escolares. No cabe duda, que su permanencia y su desarrollo en aquellos países llamado del Tercer Mundo, como el nuestro, va hacia arriba; sin embargo, vale la pena revisar aquellas desventajas que puede representar, pues no beneficia a todos por igual.

Ventajas y desventajas de la utilización del correo electrónico
La utilización del correo electrónico ha establecido la reducción de distancias entre los pueblos y con ello, su integración cultural. Ahora, no es difícil encontrar lo que Pérez de Cuéllar establece: “los jóvenes del mundo entero se parecen”, en su ropa, peinados, camisetas, hábitos alimentarios, etc., buscando seguir patrones culturales que se desenvuelven a lo largo y ancho del mundo. Muchos podemos decir que en lugar de ser esto una ventaja es una gran desventaja, pues la identidad cultural de cada pueblo está supeditada a lo que las tendencias “globalizadoras” establecen. Lo importante aquí es encontrar el equilibrio entre hombre-cultura-tecnología.
En el caso de nuestro país, donde las diferencias socioeconómicas fluctúan de un lugar a otro, es común que este proceso de globalización sea “desigual y asimétrico que no reduce en nada la incertidumbre, la inseguridad y la entropía que caracterizan al sistema mundial” (Pérez de Cuéllar). Con este acercamiento, tendemos a explicar el impacto que ha producido la utilización de estas nuevas tecnologías pues en definitiva, podemos establecer contacto casi inmediato con nuestros conocidos, parientes y amigos o establecer un intercambio comercial, haciendo a un lado la utilización, por un lado, del teléfono y, por otro, del papel, contribuyendo así a que no se talen más árboles, aspecto esencial para que el hombre encuentre equilibrio entre sí mismo y su medio ambiente.
Por otro parte, no se puede decir que la tecnología ha sido adaptada por todos y cada uno en la misma velocidad, pues aquí nuestra formación y cultura responden directamente a esta adaptación. Por lo tanto, hablar de impacto de la tecnología en nuestra vida, significa referirnos a aquello que ha marcado nuestra existencia. Para la gran mayoría, la utilización de la computadora y el correo electrónico han sido trascendentales, pues hemos tenido que ir a la par de los avances tecnológicos, aunque muchas veces ni les entendamos. Pero ¿A qué nos referimos? Los avances tecnológicos cambian día con día y la especie humana ha tardado mucho tiempo, por no decir siglos, para poder adaptarse a un mundo con cada vez más población, más problemas económicos, guerrillas, pobreza, desnutrición, cuando la tecnología pareciera estar resolviendo estos problemas a través de establecer una comunicación “inmediata” entre países. Y, ¿verdaderamente ha cambiado? No podemos decirlo, pues como se expuso anteriormente, todo depende del contexto donde se encuentre… depende de los anteojos que utilices para ver esta realidad. Sí, no podemos negar que la tecnología ha cambiado… pero nosotros también cambiamos con la tecnología. Los intereses que antes nos movían, poco a poco van siendo destituidos por nuestro modo de vida. Día a día vemos cómo nuestra comunicación cara a cara y vía correo electrónico es cada vez más sobria, sin querer expresar nuestros sentimientos, ¿por qué? ¿Será por que sabemos que con un simple “enviar” se va a dar a entender todo lo que tenemos que decir sin necesidad de expresar mucho? No sabemos, sin embargo es la tendencia que estamos viviendo… sólo esperamos que la tecnología no nos deshumanice y que esté al servicio del ser humano y no al revés.
No cabe duda que la utilización de las nuevas tecnologías ha reducido distancias y unido lo inesperado, aún al mismo ser humano con sus diversas ideologías. Sin embargo, es necesario establecer que cada día estamos expuestos a una multitud de información que fácilmente puede desorientarnos y que nos hace más frágiles ante los cambios invariables y para los que debemos prepararnos. Esta preparación no sólo es cuestión de dominar la técnica sino de saber cómo adaptarla a un sistema de creencias y valores particulares. A pesar de que estemos en un mundo en proceso de globalización, cada país, cada estado, cada ciudad, cada pueblo, tiene una cultura propia que no podemos expropiar. Por tanto, creemos indispensable un mayor impulso y dirección por parte de los gobiernos de los diversos países para que simultáneamente se evalúe la relación tecnología-sociedad-hombre en cada una de las actividades que se tengan planeadas para asegurar el desarrollo de los pueblos, y donde nosotros como comunicadores fomentemos su reflexión.

http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n38/nbuitron.html

sábado, 1 de mayo de 2010

viernes, 30 de abril de 2010

Vinculación entre tecnología y ciencia

La tecnología formal tiene su origen cuando la técnica (primordialmente empírica) comienza a vincularse con la ciencia, sistematizándose así los métodos de producción. Ese vínculo con la ciencia, hace que la tecnología no sólo abarque "el hacer", sino también su reflexión teórica. Tecnología también hace referencia a los productos resultados de esos procesos.


Distinción entre tecnología, ciencia y arte


Una buena forma de distinguir tecnología, de ciencia y de arte es a través de su finalidad:
- Las ciencias buscan la verdad a través de los métodos científicos.
- Las artes buscan llegar a los sentimientos humanos, el placer intelectual, la belleza de todas las cosas.
- Las tecnologías buscan satisfacer necesidades y deseos humanos, buscan resolver problemas prácticos usando en parte la ciencia.



http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php

miércoles, 28 de abril de 2010

El acceso y la marginación


Las nuevas tecnologías son un hecho imparable ya que brindan importantes y variados beneficios a quienes las utilizan. Sin embargo tienen efectos secundarios perjudiciales sobre nuestro sistema social. Entre ellos, el fraccionar y separar más las distancias económicas y culturales entre los sectores integrados en el desarrollo tecnológico y la población excluida de dicho desarrollo.

Es un hecho real que la tecnología es un nuevo factor de desigualdad social debido a que está empezando a provocar una mayor separación y distancia cultural entre aquellos sectores de la población que tienen acceso a las mismas y quienes no. Fenómeno que desde una ética democrática y progresista resulta a todas luces cuestionable y preocupante. Está generando un nuevo tipo de analfabetismo que consiste en la incapacidad para el acceso a la cultura vehiculada a través de nuevas tecnologías. De este modo, se hace imprescindible la necesidad de articular un conjunto de medidas o acciones educativas desde los poderes públicos de modo que se facilite el acceso y formación en las nuevas tecnologías a la mayor parte de la población.

En una sociedad como la nuestra que se proclama democrática la exclusión o marginación de cualquier grupo social es un fenómeno que se considera contradictorio con el propio concepto de democracia y de justicia social.


http://www.tecnologiaeducativa.blogspot.com

domingo, 25 de abril de 2010

"Analfabetos del siglo XXI" Telenoche investiga

En Misiones, la gente no puede ver canales argentinos, no puede informarse de lo que pasa hoy en día en nuestro país. Además de contar con escasos recursos para estudiar, el profesor entrevistado en este video expresa casi al final del mismo: -"Creería que jamás la habrán tocado, nunca han estado frente a una computadora".

Video

martes, 20 de abril de 2010

Dónde se expresan las diferencias

Las diferencias sociales se expresan en las formas geográficas de los centros urbanos y también de las áreas rurales. Por ejemplo, en el estado de conservación y limpieza de las viviendas, en la calidad de los medios de transporte, en la oferta de servicios. Paradójicamente, algunos centros comerciales se construyen en los barrios más pobres de la ciudad. Las familias que viven en inquilinatos y hoteles se ven obligadas a abandonar sus hogares porque los valores inmobiliarios se modifican al subir el precio del suelo y surgen espacios de recreación que modifican el entorno. Cada zona de una gran ciudad presenta fuertes contrastes que expresan la segregación espacial y social propia del capitalismo.



Libro: Geografía 1: "Territorios y sociedades en el mundo actual" Longseller

sábado, 10 de abril de 2010

Nuevas oportunidades para los jóvenes

http://www.tn.com.ar/sociedad/108013/tecnologia-y-educacion-nuevas-oportunidades-para-los-jovenes
(Ver video)

Jóvenes que quedaron excluidos de la educación o el trabajo, pero no se rindieron y descubrieron en la tecnología una oportunidad. Aprendieron a crear animaciones, videojuegos y robótica.
Con basura electrónica reparan computadoras y se forman cómo técnicos. Con herramientas digitales pueden volver a estudiar o entrar al mercado.
Reviví el programa completo de Argentina para armar. Con María Laura Santillán.

jueves, 8 de abril de 2010

Tecnología adolescente e infantil:



Por Agustina Fresca, Florencia Damiani, Paula Martínez, Yazmín Lamónica.

Las nuevas tecnologías – celulares, computadoras, televisores, playstations, entre otros – son muy utilizadas por los jóvenes, quienes las usan casi siempre en su tiempo libre, aunque pocos saben bien sobre la tecnología informática, por ejemplo.
En este espacio, brindaremos información acerca de los trastornos que genera.

Los juegos de la computadora y playstation, así como el Messenger, Facebook y todas las demás redes sociales, además de la televisión, producen cierta adicción. Esto, está investigado y meramente comprobado por investigadores. Debemos comprender su alta complejidad, ya que esta adhesión a la tecnología puede causar graves problemas psicológicos.

Por otro lado – en general los celulares y las redes sociales – provocan una molesta irritabilidad, necesitando una respuesta “ya”, es decir que crea dependencia. Por ejemplo, el otro día iba en el colectivo y escuché una conversación por celular, en realidad percibí sólo lo que el adolescente decía, palabras tales como “Te estuve llamando todo el día y no me atendías ¿Qué pasó? ¿Qué estabas haciendo?” y otras tantas que no me acuerdo. Supongo que le estaba hablando a su novia. No se le ocurrió pensar que realmente estaba ocupada en los momentos en que la llamó.
Es claro que el uso del celular hoy en día es imprescindible, pero… ¿a tal punto de que crucemos la calle sin mirar el tráfico, mirando una pantallita que nos puede destruir la vida? Desde el contexto de la entrada titulada como “El acceso y la marginación” los que pueden acceder a estas tecnologías, son populares, están a la moda; mientras que los marginados no. Estas tecnologías tienen avance tras avance, cada día un celular nuevo. Y de repente, el que ayer era “aceptado” por la sociedad juvenil, hoy es un nuevo marginado.

¿Es necesario que los chicos lleven su teléfono móvil a la escuela? La mayoría de los padres se sienten más seguros sabiendo que su hijo le podrá avisar en caso de que algo le suceda. Pero, es claro que los estudiantes no lo usan solamente para eso, sino que también mandan mensajes en clase, se copian en evaluaciones, escuchan música, etc. a espaldas de sus superiores.

Sobrepasando estas cuestiones, es importante que los jóvenes entiendan que hay un “mundo más allá” de la tecnología: el mundo real. No hace falta y no es nada bueno que estén tres horas sentados delante de un monitor, pues ésto generará problemas en la vista, en la falta de sueño – debido a que suelen quedarse hasta altas horas de la noche en la computadora, cumpliendo así con pocas horas de sueño, y llegando al otro día con una seria dificultad para levantarse – y como antes mencioné, en la psiquis mental.
Muchos padres se quejan de que sus hijos no salen de este “mundo virtual”, que se encierran en su cuarto a jugar a la “play” durante horas y horas. Incluso, algunos de ellos, consultan a psicólogos pidiéndoles consejos.

Asimismo, es importante que los progenitores sepan que no siempre usan estas tecnologías como elemento de entretenimiento, los buscadores de Internet, como Google, facilitan el acceso a la información. “Nosotros íbamos a la biblioteca y leíamos todo el libro hasta que encontrábamos lo que buscábamos” Ok, ustedes lo hicieron, pero si este medio nos permite una ayuda y un agilizamiento en la búsqueda de información hay que aprovecharlo.

lunes, 5 de abril de 2010

"Tecnoidentidad"

Los jóvenes de 20 y menores a aquellos, llevan la tecnología en su sangre, en su ADN. Ellos nacieron con las nuevas tecnologías y consideran imposible la vida sin ellas.
Se hicieron varios estudios, que determinaron que los adolescentes poseen una tecnoidentidad: nacieron con la tecnología y la consideran parte de su vida y socialización. Viven conectados y para ellos no existe estado de desconexión.
Los jóvenes de hoy en día, desean los home theatres, el plasma, celulares alta gama, notebooks de diseño y con Wi-Fi, iPod, las cámaras digitales y las palms.
Los mayores de 45 años son los menos penetrables a la tecnología. Siempre depende de la capacidad de actualización que tenga la persona, en otros ámbitos, pero para muchos adultos, los equipos electrónicos e informáticos se convierten en un calvario. Ya sea desde usar el control remoto, operar la computadora o un cajero automático. En general, los nuevos equipos personales ofrecen variadas funciones, pero los botones y las leyendas incorporan una terminología que no resulta familiar para quien no está habituado a operar tales equipos o también un tipo de letra que resulta demasiado pequeño.


sábado, 3 de abril de 2010

Ciberadictos y ciberexpuestos

Para muchos no estar en internet es no existir. ¿Qué hacen los chicos en las redes sociales? ¿Qué fotos e información publican? ¿Con quiénes chatean?
Los padres tienen miedo de los que hacen sus hijos en la web. Los chicos quieren tener seguidores y hacerse visibles ¿Cuáles son los riesgos? ¿Cómo evitar abusos? ¿Cómo protegerlos?
Los peligros de mostrar la intimidad en internet: volvé a verlo en Argentina para Armar.

jueves, 1 de abril de 2010

"Harriet la espía: Guerra de los blogs"

Así se subtitula la nueva película de Disney Channel, en la cual se muestra como dos chicas de una escuela compiten por ser escritoras de un blog; a tal punto que viven para obtener lo que tanto buscan.
Jennifer Stone, protagonista de esta película y dueña del blog al final de la misma, persigue y consigue que la gente conozca la vida de un famoso. De esa manera, logra competir con la chica más popular del colegio, y hasta ganar su puesto.
Exageradamente, muestra la obsesión que se puede lograr con la tecnología.




Por: Agustina Fresca, Florencia Damiani, Paula Martínez, Yazmín Lamónica.

martes, 30 de marzo de 2010

Consumo tecnológico: mas que una necesidad, una obsesión.

“Algunas personas pasan mucho tiempo pensando en el pasado, especialmente si creen que su vida anterior fue mejor. Se apegan a la música y a los amigos de aquella época. Otros viven en el presente. Y un tercer grupo vive en el futuro, admirando las cosas nuevas y pensando que sus vidas mejorarán”.

Si bien el mercado va más rápido que las necesidades del consumidor, el éxito que consiguen los “gadgets” más sofisticados, como el iPhone o la Blackberry por ejemplo, confirma que el usuario sucumbe al prestigio social y la satisfacción personal en que se traduce “estar a la moda” , tener en sus manos la ultima novedad . Las personas pertenecientes a este grupo reciben el nombre de “neófilos”.

“…Hay gente que está satisfecha con su móvil, pero sigue pendiente de nuevos lanzamientos, se pregunta si se está perdiéndose una mejor calidad en la cámara, una conexión más rápida o un nuevo juego desde su teléfono…” Philip Kotler, Líder en Pensamiento de Mercadotecnia por la AMA (American Marketing Association)

Si se agudiza, puede llegar a ser tan adictivo -y enfermizo- como una droga, pues, psicológicamente, el consumo produce endorfinas tan placenteras como las de cualquier sustancia estimulante.

Por lo general, el último mes de cada año es el de mayor beneficios empresariales por el consumismo abundante de la sociedad en general. La gente compra muchísima tecnología, y con el paso de los años aumentan las ventas para la época de las fiestas navideñas o para fin de año.

En los últimos años (pese a la crisis global que afectó a las economías del mundo) el consumo de productos tecnológicos siguió en ascenso.

En la Argentina, los grandes ganadores de ese crecimiento son los televisores LCD, las notebooks y netbooks y los celulares inteligentes o smartphones.

El cambio en la TV
La televisión, una gran protagonista en épocas de Mundial, apunta a provocar un recambio tan grande como la que originó el paso de la imagen en blanco y negro a la de color. Se trata de la nueva tecnología que permite ver en alta definición (HD, según sus siglas en inglés), con una nitidez tal que, según dicen sus difusores, quien viva esa experiencia ya no podrá volver al formato anterior.

Aunque no están presentes en la indumentaria ni en la cartelería oficial, las que también apuestan al fervor mundialista son las casas de electrodomésticos, como Frávega y Garbarino.

Saben que en un año de Mundial las ventas crecen entre un 10 y un 15%. Este año se calcula que se venderán 800.000 televisores, entre los que se destacan los LCD (40 pulgadas a $ 6.000) y LED ($ 10.000).


Crecimiento informático

El mercado de netbooks y notebooks creció notablemente el año pasado cuando se vendieron 855 mil unidades y las previsiones para 2010 son superar ese número: se estima que el mercado sume 1,25 millones de equipos nuevos.


Del otro lado de la vereda están las tradicionales PC de escritorio que últimamente no lograron un alto grado de recambio y sus ventas se estancaron. No obstante, referentes del sector estiman que con la llegada de los equipos all in one, que tienen la CPU integrada al monitor, la tendencia cambie.

La tendencia marca que la gente se está corriendo desde las PC de escritorio a las notebooks y netbook que son cada vez más solicitadas. Vemos también por el precio es mucho más conveniente y hay cada vez más equipo de informática móvil.


www.elespectador.com/articulo99070-los-neofilos-obsesion-el-consumo-tecnologico

www.losandes.com.ar/notas/2010/4/18/estilo-484597.asp

sábado, 20 de febrero de 2010

Encuentros cibernéticos

En los últimos tiempos, se suele escuchar que las personas tienen encuentros vía chat y después de algún tiempo se llegan a conocer personalmente. Es cuando se abren tres caminos: el primero, sería que al ver a la otra persona, quede satisfecho y conforme, siendo ésto lo que se esperaba y requería. Otra de las cosas que pueden llegar a pasar es que al ver llegar a aquella persona pienses que es un farsante, bobo y que no es lo que "te dibujó" ser. Entonces, empezás a pensar que gastaste el tiempo y que en lugar de eso podrías haber hecho algo más beneficioso. El tercer camino y el menos deseado, es el que todo lo que te dijo era mentira, hasta incluso su persona; hay que tener mucho cuidado con Internet y su influencia en estos temas, ya que pueden usarlo para robarte, secuestrarte y hasta violarte. Vos pensarás que después de hablar cinco o seis meses lo conocés verdaderamente, pero no es así: por mas que no lo creas no la conoces en absoluto. Imagínate que al tener una relación no cibernética, también puede pasar que despues de un tiempo conozcas un lado oscuro de tu pareja.


Por: Agustina Fresca, Florencia Damiani, Paula Martínez, Yazmín Lamónica

jueves, 18 de febrero de 2010

La tecnología de los alimentos


Esta ciencia es la encargada de garantizar y estudiar la calidad microbiológica, física y química de los productos alimenticios de todas las partes del proceso de elaboración (elaboración, empaque y embarque), así coomo durante la fase de cocinado de los mismos. Así como también desarrollar nuevos productos a través de la aplicación de novedosas tencnologías y la utilización de materias primas.
Se trata de una ciencia diferente de la nutrición. Hoy en día es un área de investigación en nutrición espacial.

Es importante destacar que no sólo la tecnología nos presenta desventajas, ya que si bien tiene más de una, es imprescindible en nuestras vidas y ayuda a mejorar la calidad de las mismas.

martes, 16 de febrero de 2010

Estudios del cerebro mediante la tecnología

La magnetoencefalografía (MEG), una tecnología utilizada para estudiar la función cerebral e identificar las áreas enfermas del cerebro , aprovecha los campos magnéticos muy débiles que se crean cuando un grupo de neuronas despiertan a la vez. Sobre la cabeza del sujeto se coloca un casco, parecido a un secador de peluquería, pero con 306 sensores; el casco detecta dónde se producen los pulsos magnéticos. A diferencia de las maquinas de resonancia magnética nuclear (RMN), que sólo muestran las instantáneas de los datos y requieren que las personas se permanezcan quietas en el interior de túnel estrecho y ruidoso, mientras se someten a un potente campo magnético giratorio, la MEG es silenciosa y se realiza en un espacio abierto, permitiendo que los sujetos interactúen con el entorno. Los datos obtenidos pueden mostrar de forma precisa a los investigadores en qué parte del cerebro tiene lugar la actividad en tiempo real.

Avance tecnológico sorprendente: Sistema para leer la mente de los bebés

Entender cómo se desarrolla el cerebro de un bebé y cómo piensa el mismo, podría dar lugar a toda una serie de nuevos avances en diversos campos, desde el autismo a la adquisición del lenguaje. Sin embargo, recopilar esta información ha sido difícil: no es posible ordenar a un bebé que permanezca quieto, algo necesario para las técnicas de neuroimagen más avanzadas. Ahora, un sistema que trabaja conjuntamente con la maquinaria de formación de imágenes existente puede identificar los movimientos de cabeza permitiendo que, por primera vez, los investigadores puedan ver una actividad detallada del cerebro de un bebé en activo.

Para poder estudiar a bebés que estaban despiertos y ocupados con alguna actividad social, los investigadores del Institute for Learning and Brain Studies (Instituto para el aprendizaje y estudios cerebrales) de la Universidad de Washington, trabajaron con la compañía de dispositivos médicos Elekta, con sede en Helsinki, para crear un sistema de "posicionamiento de la cabeza" muy similar al GPS. Los científicos colocan un suave gorro de nylon en la cabeza del bebé. El gorro tiene cuatro bobinas incrustadas y cada una de ellas emite una longitud de onda de alta frecuencia que indica su posición relativa en todo momento. A medida que el sistema de hardware detecta el movimiento de la cabeza, el software interpreta los resultados y los combina con los datos del sensor de la magnetoencefalografía.


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miércoles, 2 de septiembre de 2009

La tecnología en Argentina


La tecnología en la Argentina constituye un conjunto de políticas, planes y programas llevados a cabo por el gobierno, las universidades e institutos nacionales, las empresas, y otros organismos y asociaciones nacionales e internacionales orientadas a la investigación, desarrollo e innovación en la Argentina, así como las infraestructuras e instalaciones tecnológicas.
A pesar de la alta capacidad de los recursos humanos argentinos y la ejecución de una política de estado sostenida desde 1997 al presente, los principales problemas que afronta la tecnología en el país es, en primer lugar, la baja inversión en ella con respecto al nivel internacional. Según datos del 2005, la tecnología verifica una fuerte dependencia del financiamiento público que aporta el 65% de la inversión distribuido en un 43% en el sector gobierno y un 22% las universidades públicas. Con relación al PBI, el sector público aporta el 0,30% mientras que el privado aporta el 0,16%, aunque la participación del sector privado en las actividades tecnológicas se viene incrementando desde el año 2002.

Hasta 2007, el área administrativa dedicada a la tecnología estuvo incluida dentro del Ministerio de Educación, con la jerarquía de una secretaría ministerial, del que a su vez dependía el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). La situación varió ese año al crear la presidenta Cristina Fernández De Kirchner el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, y así el CONICET depender directamente de ese ministerio.

martes, 1 de septiembre de 2009

Argentina y Brasil cooperarán en la fabricación de avión militar


Los ministros de Defensa de Argentina, Nilda Garré, y Brasil, Nelson Jobim, acordaron iniciar negociaciones bilaterales para “definir los términos y condiciones de la participación de Argentina en el programa KC- 390, referido a la producción en el país de segmentos” de ese avión de transporte militar y uso dual.


El acuerdo sobre la participación argentina en el programa de desarrollo del KC-390, que lleva adelante la empresa aeronáutica brasileña Embraer, fue refrendado en una carta de intención firmada por Garré y Jobim, informó hoy un comunicado del Ministerio de Defensa.

El documento establece también la factibilidad de “futuras adquisiciones por parte del gobierno de Argentina de seis aviones KC-390, sujeto a la efectiva participación de Argentina en el programa de la aeronave”.

La iniciativa tiene como marco la “cooperación económica estratégica existente, tanto en el ámbito bilateral, como en el de América Latina”, señaló el Ministerio de Defensa.

Por otra parte, el mismo comunicado informó que el prototipo de vehículo liviano todo-terreno “Gaucho” completará en diciembre próximo su homologación y certificación para pasar luego a la producción en serie, en la que Brasil se encargará del motor y la Argentina de la carrocería.

El Ministerio de Defensa llamará en el 2011 a licitación pública a fin de que empresas de escala pyme se encarguen de producir la carrocería del vehículo desarrollado por los ejércitos de Brasil y Argentina.


http://www.diariohoy.net/accion-verNota-id-111085-titulo-Argentina_y_Brasil_cooperarn_en_la_fabricacin_de_avin_militar